个人简介:
郝延红,女,中共党员,1977年11月出生。1996年考入西安电子科技大学测控工程与仪器系检测技术及仪器仪表专业(现yl9193永利官网测控工程与仪器系测控技术与仪器专业)进行学习,2000年以优异的成绩本科毕业留校任教。留校后边工作边深造,于2013年博士毕业于测试计量技术及仪器专业,博士期间发表文章7篇,其中英文4篇,1篇被选中会议优秀论文并宣讲,另1篇全英文宣讲。2018年在美国康涅狄格大学做访问学者,2019年在加拿大多伦多大学参加“海外引课”项目授课培训。研究方向:电路非接触故障诊断、太赫兹成像与无损检测、微波电路设计。荣获2016年省级大学生创新创业训练计划项目优秀指导教师,2021年校级优秀课程思政案例三等奖,2021年度本科优质教学奖二等奖。
一、立德树人,教学为本
“十年树木百年树人”,教育是关乎国计民生的大事,三尺讲台既光荣又平凡,靠的是情怀和奉献。郝延红同志自2000年留校任教以来,以立德树人为本,坚持在教学一线22载,主讲《电路分析基础》、《信号与系统》理论课和实验课,《电磁兼容》、《微波电子技术》等专业课,年教学工作量400课时以上。2021年秋季面向留学生研究生开设《信号与线性系统分析》全英文课,受到师生好评。2022年春季又面向我院机器人专业开设了《工程信号与系统》双语课,竭尽所能为学校和学院多做贡献。
1.治学严谨,把握好公正的尺,做到“三个结合”:言传与身教相结合,“教书”与“育人”相结合,“严”与“爱”相结合。一方面调动学生的积极性,另一方面对学生高标准严要求。
教师是一把尺,只有定好了标准,做好了公正的“裁判员”,奖惩分明,学生才能正三观,才会沿着正确的道路前进,学习才会有积极性。教育部高教司司长吴岩同志这样说:“严是爱,难是爱,实是爱”,把对学生的关爱融入到教学中,便是严谨的治学态度和实实在在的解决问题。不搞假大空浑水摸鱼,不做“好好先生”灌“毒鸡汤”,那样是对学生的不负责任。在某些责权不明的情况下,教师宁可设身处地地为学生着想去多做工作,也绝不“踢皮球”推卸责任。因为教师的言传身教就是最好的“育人”。
2.不断创新,锐意进取
从站稳讲台、站好讲台,到进行在线课程建设、混合式教学和智慧教育,再到申报一流课程、建设“金课”,郝老师始终坚持以学生为中心的理念,采用线下为主、线上为辅的教学方式,线上采用智课平台建课结合QQ群讲题和进行翻转课堂的全方位立体化教学模式,勇于创新,与时俱进。
(a)线上按人发放作业,避免抄袭,作业成绩计入总评成绩,力求客观公正
(b)QQ群概念比较,知识点延伸,拓宽学生的知识面
(c)学生制作的翻转课堂演讲课件
图1课堂+智课平台建课+QQ群答疑和进行翻转课堂的混合式教学模式
表1翻转课堂参与人数增长明显
年度 |
参与人数/团队 |
占班级总人数百分比(%) |
平均得分 |
2008 |
18 |
15 |
75 |
2009 |
12 |
10 |
76 |
2010 |
13 |
10 |
82 |
2011 |
3 |
2 |
81 |
2014 |
4 |
3 |
85 |
2015 |
21 |
17 |
88 |
2017 |
3 |
2 |
86 |
2020上 |
13 |
11 |
90 |
2020下 |
89/23(团队人数不限) |
73 |
86.84 |
2021 |
59/21(限制每团队不多于4人) |
56 |
86 |
合计/平均 |
235 |
19.9 |
83.58 |
在郝老师的努力下,学生对翻转课堂的参与度越来越高。通过这种形式极大地调动了学生学习的积极性和主动性,有利于培养学生的自主学习能力和创新实践能力。
3.工程实践反哺教学,把理论与实践、思政相结合
随着国家对创新型人才的需求,我们的人才培养要面向现代化,面向未来。这就需要我们的人才具有高的思想政治素质和强的工程实践能力。郝老师将理论知识与工程实践相结合、与课程思政相结合,每年持续改进线下和线上教学内容,在线下教学中加入工程应用举例、知识点视频动画演示等内容,在线上每年补充课程思政、学科前沿、实验过程等文档和微课视频,培养学生的创新实践能力,提高学生的思想政治素质。目前所带的各门课已制作工程案例文档和微课视频30余项。
(a)制作动画、实验视频讲解电磁驻波的概念
(b)通过爱因斯坦、梦露合成图像说明信号的频谱
(c)制作示波器的使用方法等多个实验视频
(d)在《信号与系统》教学中加入课程思政:我国航天科技的发展与信号、系统的概念
图2理论知识与工程案例和课程思政相结合
三、海外取经,学以致用
为了不断提升业务能力,拓展国际视野,增强大局观,郝延红同志于2018年远赴美国康涅狄格大学做访问学者,参加所在学校的教学培训50余场,内容涉及教育心理、文化差异、教学理念等。2019年又申请参加了加拿大多伦多大学《电路分析基础》教学培训,英文授课能力得到很大提升。回国后即开设了留学研究生的《信号与线性系统分析》全英文课和机器人专业《工程信号与系统》双语课,学以致用,报效祖国,为传播中华先进文化和我校的国际化作出贡献。
由于疫情影响,留学生课程要全程在线授课,面临的困难远大于线下国内学生,比如很多欠发达地区的网速慢,不能看直播和在线回放,必须要给学生下载教学录像发送文件才能看。郝老师坚持每节课下载和发送课堂视频,照顾学生的时差半夜在线答疑,倾听不同地区学生由于文化和物质条件的差异带来的各种困难,尽量予以解决。讲好我们的中国故事,让世界更了解我们伟大的祖国,体现我国教育和文化的兼容并包与平等,促进我校的国际化建设,提升我校的国际影响力,是郝老师心之所愿,满腔的爱国热忱就是一切努力的动力。
图3郝老师参加听课、实验并与教师亲切合影
图4郝老师给留学生微信群答疑和线上考试
四、党员带头,为民解忧
没有比较就没有鉴别,郝老师在海外留学期间,除提升了业务能力外,也对国际局势有了更加深刻的认识,切身体会到我们党的英明领导和社会主义制度的优越性,更加热爱我们伟大的祖国,更增强了为国奉献、爱岗敬业的决心。作为一名有拥有22年党龄的共产党员,郝老师在工作、生活、公益等各方面都勇挑重担,吃苦在前,享受在后,起到党员的模范带头作用。
从抗疫至今,郝老师主动承担起楼长职务,为楼里的群众送菜、送饭、统一购电;在微信群里教不会做饭的学生租户做饭,提供修锁等便民信息,倡导团结互助和爱护公物,从物质上和精神上尽力帮助群众排忧解难办实事。
图5郝老师担当楼长为住户送饭和统一购电
“学海无涯苦作舟”,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”未来,郝老师将继续向先进的教师学习,向优秀的共产党员学习,在思想上提高认识,在教学上做出亮点,在学术上攻坚克难,做出新的成绩。